Inklusion verbessern! – Abschaffung der LSE-Feststellungsdiagnostik Die Landesgruppe Hamburg ist Teil einer Arbeitsgruppe von Vertreter*innen zivilgesellschaftlicher Organisationen aus der Schulpraxis und den Wissenschaftlern Rauer und Schuck der Universität Hamburg, die die Abschaffung des Verfahrens „DirK“ und die Wiedereinführung einer systemischen Ressourcenvergabe für die Stadtteilschulen fordert. […]

Allen Kindern gerecht werden Lesen Sie hier die Pressemitteilung: Der Grundschulverband fordert, dass bei den neuen Hamburger Bildungsplänen die besonderen Belange von grundschulpädagogischen Prinzipien bedacht werden.[…]

Hausaufgaben – Schulaufgaben? Senator Rabe stieß die Debatte um Hausaufgaben in Hamburg an.[…]

Gemeinsam lernen hat ERFOLG… und WIR können es belegen. Johannes Bastian und Ulrich Vielluf im Gespräch über Berliner Gemeinschaftsschulen – und was wir in Hamburg aus deren Erfahrungen lernen können. Meinen Lehrern ist mein Fortkommen am Wichtigsten“\r\n\r\nDiese Aussage aus Schülermund ist das größte denkbare Kompliment für Schulen und Lehrkräfte. Sehr oft zu hören bekamen dies die Bildungsforscher Ulrich Vieluf (Staatsrat a.D.[…]